На какой возраст рассчитаны материалы Kumon Maths D?
Материалы Kumon Maths D соответствуют уровню 10-летнего возраста.
Начиная с материалов А и далее, алфавит составлен таким образом, что когда алфавит продвигается на одну букву, уровень класса также продвигается на одну букву. Хотя в некоторых разделах арифметики не рассматриваются проблемы с формами и есть некоторые расхождения между оценкой и алфавитом, в основном можно считать, что алфавит и оценка соответствуют друг другу.
В Японии также существует система наград, согласно которой, если по состоянию на 31 марта ваш ребенок на три класса опережает класс вашего ребенка, он получает приз. Если они прошли материалы D в первом классе начальной школы, они имеют право на получение награды.
Если ваш ребенок начал заниматься по программе Kumon с раннего возраста, вы можете считать, что он опережает свой класс, если он достиг этой отметки в возрасте 7 или 8 лет.
Что это за материалы Kumon Math D?
Материалы Kumon Math D преследуют следующие цели
Дальнейшее развитие четырех арифметических навыков учащихся до уровня материалов C, а также развитие вычислительных навыков, необходимых для изучения двузначного деления. Кроме того, они приобретают умение делить на два, знакомятся с количеством дробей и переходят к материалам Kumon E.
Как шаг к дробям, основное внимание уделяется двузначному делению.
Рассмотрим учебные материалы более подробно. Арифметика С состоит из 200 распечаток, которые в целом разделены на следующие разделы.
| Номер материала | Содержание | | --- | --- | | 1-10 | Обзор до C | | 11-40 | 2 x 2 цифры | | | | 41-50 | 3 x 2 цифры | | | 51-60 | Сложение и вычитание | | 61-80 | Умножение и деление | | 81-130 | Деление с двумя цифрами | | 131-150 | Деление с коэффициентом больше двух цифр | | 151-160 | Дробь | 161-200 | Приближенные делители | 151-160
Количество цифр в умножении и делении, выполняемых в материалах С, будет увеличиваться; освоив двузначные вычисления, вы сможете со временем перейти к освоению дробей.
Каковы ключевые моменты Kumon Math D?
Ключевой момент Kumon Math D заключается в том, как продолжить повторение базовой практики, которая не приносит удовольствия.
Содержание материалов D представляет собой комбинацию содержания предыдущих занятий.
Можно сказать, что почти все вычисления, которые появляются в материалах D, состоят из комбинаций уже существующих приемов.
Например, умножение двузначного числа на двузначное состоит из умножения двузначного числа на однозначное и сложения, если разложить содержание письменной работы. Дроби действительно являются новым понятием, но большинство реальных вычислений, даже с делителями, выполняются с однозначными делителями.
В отличие от того времени, когда впервые появились сложение и умножение, этот материал рассчитан на прогресс за счет усвоения и комбинирования предыдущих навыков на высоком уровне.
Учебные материалы, предполагающие постоянную повторяющуюся практику основ.
Освоение основных вычислений на высоком уровне - это специализация Kumon. Тщательно повторяя вычисления, ученики могут выполнять их гораздо быстрее, чем обычно. Дети, которые прошли эту область содержания в школе с Kumon, могут немного выделяться в ситуациях, связанных с вычислениями.
Однако стоит отметить, что скорость их вычислений достигается не за счет специальных приемов. Качество их вычислений повышается благодаря тщательному повторению и просто решению большого количества расчетных задач.
Постоянное повторение, естественно, не приносит удовольствия. В Kumon нет никаких уловок, чтобы развлечь детей. С субъективной точки зрения вашего ребенка, нетрудно представить, что это может быть мучительный материал, с бесконечным решением тяжелых вычислений.
Давайте посмотрим на это как на возможность развить привычку к длительной учебе.
Смысл Kumon Math D в том, чтобы каким-то образом продолжать поддерживать вашего ребенка на трудном этапе.
То, как вы будете поддерживать своего ребенка, зависит от его характера. Некоторых детей нужно поощрять, чтобы они становились сильнее, в то время как другие лучше всего справляются, когда их ругают, когда они халтурят. Какой бы метод вы ни использовали, вы хотите общаться с ребенком таким образом, чтобы поощрять его к усердной работе в трудные времена.
Важно помнить, что это материал, над которым можно работать в течение шести месяцев или года. Подход, предполагающий ловлю рыбы с помощью краткосрочных вознаграждений, вряд ли сработает в течение такого длительного периода времени.
Эффективно работать с ребенком над развитием желания садиться за парту с намерением сформировать привычки к учебе, которые сохранятся на долгие годы,